浅谈游戏在初中英语词汇教学中的运用
作者：张欢
单位：湖南广益实验中学
词汇是语言的基本单位,是语言三要素之一。词汇的掌握量也是对英语语言学习者重要的衡量标准。长沙初中毕业生要掌握1680个词汇和305个短语,牛津教材推广地区的初中毕业生更被要求掌握约4000词汇。这是教育主管部门对初中学生提出来的硬性指标,也反映出英语学科学习对初中生词汇学习能力的要求。但是大量的词汇学习容易让学习者产生厌倦和疲劳感,尤其是初中生这个较高中生和大学生而言更年轻的学习群体,所以游戏在初中词汇教学中的运用显得尤其重要。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
实践前沿
分类号：
G633.41
页码：
118-120