多模态文本解读在初中英语教育教学中的应用
作者：冯盈
单位：福州第二十五中学
新课改背景下,以读写为主的传统英语教学模式已不能满足初中英语实际教学的需要,急需引入新的教学模式。针对此问题,本文将以多模态文本解读在初中英语教学中的应用为中心,从多模态文本理论及多模态教学、其在初中英语课堂中应用的可行性、应用策略三方面进行分析,为提高初中英语教学质量献计献策。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
实践前沿
分类号：
G633.41
页码：
61-63